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Instituto Internacional de Alfabetización Mediática e Informacional: Informe del estudio de viabilidad

El Programa de Cooperación UNESCO-UNAOC UNITWIN sobre Alfabetización Mediática e Informacional y Diálogo Intercultural (Red Universitaria MILID) publica un informe de estudio de viabilidad que sienta las bases sólidas para la creación del Instituto Internacional de Alfabetización Mediática e Informacional. La investigación es una iniciativa conjunta encargada por la UNESCO y realizada por José Manuel Pérez Tornero de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), Alton Grizzle de la UNESCO, Carolyn Wilson de la Western University de Canadá, Paulette Stewart de la Universidad de las Indias Occidentales, y un grupo de expertos internacionales.

La creación del Instituto Internacional de Alfabetización Mediática e Informacional con el apoyo de la UNESCO, NORDICOM y otros socios es una necesidad expresada por expertos internacionales y empresas del sector para hacer frente a los retos actuales de nuestra sociedad. Este informe describe esta necesidad y define las bases del Instituto. El informe se divide en dos secciones principales. La primera presenta los resultados obtenidos a través de la encuesta dirigida a expertos internacionales, empresas de la industria e instituciones, centrándose en su posible contribución a la creación del Instituto Internacional de la MIL y sus servicios. Esta sección también muestra los resultados del benchmarking desarrollado para identificar. La segunda sección presenta una propuesta de definición y estructura del Instituto Internacional de la MIL. Esta propuesta se desarrolla tras considerar los resultados obtenidos de los expertos y las empresas del sector, además de las lecciones aprendidas de otras instituciones similares.

Resumen de los resultados:

  1. El Instituto Internacional de Alfabetización Mediática e Informacional (MIL) propuesto sería el primero de este tipo. En la actualidad, no existen institutos con características similares a las propuestas para este
  2. Existe un consenso entre los expertos, las empresas del sector y otras partes interesadas sobre la necesidad real de este Instituto.
  3. Expertos, empresas de la industria e instituciones expresaron su interés en colaborar en las actividades propuestas (investigación, formación, promoción, creación de capacidades, desarrollo de políticas).
  4. Las empresas de la industria están muy interesadas en las actividades de investigación y formación. En cuanto a las actividades de formación, destacaron las titulaciones conjuntas entre universidades, los programas de doctorado, el curso MOOC con certificado, los talleres, entre otros. Los expertos coinciden con las empresas de la industria en esto.
  1. Los expertos coinciden en la necesidad de dar más relevancia política a la MIL como cuestión de política pública y, por tanto, de ayudar a los actuales profesionales a ganar atención y legitimar su trabajo.
  2. Las partes interesadas y las empresas del sector ofrecieron diversos tipos de cooperación potencial con el Instituto: patrocinio, apoyo financiero, colaboración en la investigación, difusión de las actividades en los medios de comunicación, participación en actividades educativas y talleres, promoción, presión política, creación de capacidades y desarrollo de políticas.
  3. Los expertos propusieron que el Instituto Internacional de la MIL actúe como un centro de conocimiento, un repositorio y un lugar donde obtener información sobre proyectos y ayudas para desarrollar iniciativas de la MIL en diferentes regiones. Añadieron que el Instituto podría ayudar a fortalecer la investigación conjunta y los esquemas de comparación/evaluación internacional para crear «indicadores clave de rendimiento (KPI) para medir el progreso».
  4. Los expertos proponen cinco unidades centrales que definen las principales funciones del Instituto Internacional del MIL: — Unidad de Educación, — Unidad de Investigación, — Unidad de Información y Comunicación, — Unidad de Política y Promoción y — Unidad de Gestión y Financiación.
  1. En cuanto a la gobernanza, se propone que el Instituto Internacional MIL esté directamente vinculado a la UNESCO, a la Red MILID y a GAPMIL.
  2. La estructura del Instituto MIL debe corresponder a una red activa de un número limitado de centros de investigación y universidades.

Consulte el informe completo aquí